Author Archives: Olena

Гра на диференціацію звуків [Л-В]

Вашій увазі пропонується логопедична гра на диференціацію звуків [Л-В] у реченнях.

Якщо у слові звук [Л] – потрібно поставити банку на полицю, якщо [В] – на підвіконня, проговорюючи речення. Наприклад, я ставлю банку із виноградом на підвіконня; я ставлю банку із яблуком на полицю тощо.

*словник 1: боровик, вафлі з повидлом, вишні, варення, виноград, вобла, кавун, слива.
*словник 2: голубці, лимон, малина, молоко, оселедець, сало, цибулини, яблуко.

Continue reading

Комплект “Автоматизація звука С”

Колеги, пропоную Вашій увазі комплект для автоматизації звука [C] у словах та реченнях.
***12 ігрових завдань;

  • “Сова Софі у селі Сонячному”;
  • “Про що мріють Атос, Партос та Араміс”;
  • “Станції для автобуса”;
  • “Що приніс лис Панас”;
  • “Про що пісенька?”;
  • “40 розбійників”;
  • “Допоможи косулі знайти весла”;
  • “Що на диску”;
  • “Що у Матроскіна на скейті”;
  • “Я склала. Я склав”
    ***автоматизація звука у різних позиціях (на початку слова, у кінці слова, у середині слова, у словах зі збігом приголосних);
    ***розвиток зв’язного мовлення та вміння переказувати почуте.

Continue reading

Автоматизація звука [Т’]. Логопедична гра “Тітка Тіна”

Вашій увазі пропонується логопедична гра на автоматизацію звука Т’ у реченнях.

Перед дитиною викладаються зображення тітки Тіни та тематичних карток, з якими дитина самостійно чи разом із логопедом проговорює речення. Наприклад, тітка Тіна пере тюль, тітка Тіна купила п’ять лимонів, тітка Тіна побачила тюленя тощо.

Словник: тюль, тісто, хлопчик Костя, костюм, п’ять, тюлень, тюбик, тюльпани, десять, листя. Continue reading

Матеріали по соціально-побутовому орієнтуванню

На заняттях СПО в учнів вдосконалюються навички ведення домашнього господарства, самообслуговування, орієнтування в оточуючій дійсності і соціальному середовищі, формується здоровий спосіб життя, відбувається засвоєння моральних і культурних норм поведінки. Педагогічна програма, крім того, включає завдання з вироблення уміння спілкування; уявлень і знань про правила культури поведінки і взаємин з різними людьми (знайомими і незнайомими, старшими і молодими), накопичення відповідного досвіду; емоційно позитивного ставлення до оточуючих. Continue reading

Вірші до дня Святого Миколая

Дня Святого Миколая з нетерпінням чекають усі дітлахи, адже так історично склалося, що цей дідусь приносить подарунки для слухняних дітей та різочки для неслухів. Саме перед цим святом малеча намагається бути слухняною, чемною та з великим захопленням пише листи до Святого Миколая і вивчає віршики аби він приніс такі бажані даруночки. Пропонуємо вам підбірку дитячих віршів до дня Святого Миколая для дітей різного віку.

Continue reading

Серія конспектів про курочку (від 6 місяців)

Починаючи із 6 місяців декілька разів на тиждень можна проводити із малечею розвиваючи заняття. Пропоную серію конспектів із трьох занять, у яких розглядається така тема, як “Курочка “.

Заняття бажано проводити після першого денного сну, коли дитина активна та  вгарному настрої. Заняття із художньої праці рекомендується проводити після другого денного сну. Continue reading

Пазли для найменших

Ігри з пазлами – це чудовий спосіб розвивати малюка. Вони виховують посидючість, сприяють розвитку уваги, мисленнєвих процесів, а також позитивно впливають на дрібну моторику рук.За допомогою них можна вчити літери, кольори, цифри тощо. А для найменших можна запропонувати найпростіші пазли з тваринками, які складаються із двох частин.

Скачати прості пазли для найменших можна ТУТ  Continue reading

Завдання на розвиток орієнтації у просторі

Формування просторових уявлень – це надзвичайно важливий процес. Адекватне сприйняття навколишнього світу забезпечує успішний розвиток та навчання дітлахів. Уже з 1,5-2-х місяців немовля може стежити за об”єктом, що рухається за прямою лінією, а з 6-ти місяців за об”єктом, який крутиться по колу. З віком орієнтування у просторі удосконалюється.Дуже важливо у дошкільнят виробити правильне сприйняття навколишньої дійсності. У цьому вам допоможуть цікаві завдання. Continue reading

Серія конспектів із соціально-побутового орієнтування на кухні

У дітей з особливими  потребами формування  навичок  самообслуговування  не відбувається  самовільно. Навчання таким навичкам складає  цілий  напрямок  роботи  вчителів, в основі якого лежить спеціальна  програма, яка враховує  можливості  дитини  на даний момент і орієнтує на найближчі  цілі. Формування  навичок  самообслуговування у дітей з особливими потребами являє для них життєву  необхідність для  виховання незалежності Continue reading

Українські народні дитячі ігри

Народні дитячі ігри – потужний засіб виховання, як патріотичного, так і фізичного. У них відображається побут народу, його звичаї та й загалом національна психологія. Як відомо, дитина найкраще пізнає світ саме через гру, а українська народна дитяча гра – це один із варіантів пізнання своєї національної ідентичності, це життя маленького українця чи україночки. Continue reading