У дітей з особливими потребами формування навичок самообслуговування не відбувається самовільно. Навчання таким навичкам складає цілий напрямок роботи вчителів, в основі якого лежить спеціальна програма, яка враховує можливості дитини на даний момент і орієнтує на найближчі цілі. Формування навичок самообслуговування у дітей з особливими потребами являє для них життєву необхідність для виховання незалежності Continue reading